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王庭槐校長出席醫學類智慧實驗平臺建設與實驗教學改革研修班并作主題報告



2018-11-18 09:35:00   


11月17日上午,2018年度廣東省繼續教育項目“醫學類智慧實驗平臺建設與實驗教學改革研修班”在粵大金融城國際酒店宴會廳召開。來自北京大學、上海交通大學、中山大學、廣州中醫藥大學等全國知名大學的專家學者齊聚一堂,圍繞“實驗·智慧·科學”主題,圍繞智能化虛擬技術應用、教學內涵建設等議題共商醫學實驗平臺建設,共謀實驗教學改革之路。

王庭槐教授(右一)攜鄧寶娣助教及中山醫學院柯麟班鐘曉明、鄒鑫和吳潤鑫3名同學參加全國醫學類智慧實驗平臺建設與教學改革論壇
王庭槐教授應邀在大會做報告
鄧寶娣助教及鄒鑫、吳潤鑫、鐘曉明同學上臺展示實驗探究結果

中山大學新華學院校長、中山大學中山醫學院生理學教授王庭槐應邀出席大會,并作題為“在實踐教學中激發學生的智慧”的主旨報告。他從智慧教育的兩個視角引出教育的目的在于開啟心智、激發智慧、健全人格、使受教育者開創美好人生,而醫學類智慧實驗平臺的設計和使用則有助于實現上述教育目的。過去,我們的教育一直強調分析解決問題能力的培養,卻忽略了提高學生們發現問題和提出問題的能力。王教授還以生理學經典實驗——“蛙心的期前收縮和代償間歇實驗”為例指出,教師不應該僅僅只是完成實驗教學大綱的要求,讓學生簡單驗證前人的實驗,而更要多鼓勵學生去發現問題和提出問題,這樣才能培養出更多超越前人的科學家。

王教授以他多年來在本科實驗教學課程中引導學生自主思考和提出問題的教學模式改革探索為例,呼吁教師重視培養學生發現問題和提出問題的能力,同時邀請3名2017級柯麟6班學生(分別為中山醫學院的鄒鑫、吳潤鑫和中山大學醫學院的鐘曉明)及帶教助理鄧寶娣一同分享了“探究刺激強度與頻率對蟾蜍心肌興奮性的影響”的實驗過程、結果與心得。三位學生在完成教學內容的過程中,聽從王教授的指導,仔細測量了蛙心心動周期的時間長短與心肌收縮的幅度大小,發現了以適當頻率較高強度電刺激作用于心肌收縮期時心肌收縮能力比正常情況更強(心肌收縮峰增高)的現象,并進一步重復實驗加以驗證和深入開展實驗。王教授指出,這樣的教學模式,有助于他們建立起科研思維,對他們今后的學業大有裨益。此外,他還介紹了自己首創的激越四段式教學法,包括教師精講(導學)、個體自習(自學)、小組學習和實踐(激發)、成果分享(超越),并且分享了近年來激越四段式教學法在中山醫學院生理學教學和中山大學新華學院逸仙新華班教學中的應用與探索。

在場的專家學者報以熱烈的掌聲,以表達對王庭槐教授報告內容的贊同,以及對未來智慧教育實驗平臺建設的憧憬。

中山大學中山醫學院供稿
文/鄧寶娣 鐘曉明
圖/陳銳娥
審校|劉英
責編|楊佳妮


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